Jogos para Atropelar Zumbi

Você curte jogos de zumbis populares? Se a resposta for sim, então você definitivamente vai gostar da nossa coleção de jogos de matar zumbi com carros. Todos os nossos jogos são gratuitos e podem ser jogados online!

Atire, lute, mate e fuja de mortos-vivos sedentos de sangue em nossos jogos de matar zumbi com carros. Seu objetivo principal em cada um desses divertidos jogos de ação e direção viciante é sobreviver o maior tempo possível sem se machucar ou sofrer danos.

Dirija seu carro pela estrada atropelando todos os zumbis. Escolha entre uma ampla seleção de armas e elimine todos antes que eles comam seus cérebros! Escolha um dos jogos e pise no acelerador! Divirta-se jogando os melhores jogos.

Clique em “play now” e comece a jogar

Earn to Die 2: Exodus

Dirija através das hordas de zumbis e destrua todos eles enquanto você tenta sobreviver ao apocalipse neste capítulo da série popular  de jogos Earn to Die. Compre seu primeiro carro e dirija o mais longe possível. Mate os mortos-vivos para ganhar dinheiro, que você pode usar para atualizar seu veículo de fuga e comprar algumas armas incríveis.

Controles:

  • Setas do teclado para dirigir
  • Mouse para ações no menu

Road of the dead

Road of the Dead é um jogo de matar zumbis dirigindo um carro. Chegue o mais longe possível matando zumbis ou enfrentando uma resistência militar brutal. Tente atrair os zumbis e tirar os civis do caminho. Muito divertido!

Controles:

  • Tecla “W” para acelerar
  • Tecla “S” para frear
  • Tecla “A” vira para esquerda
  • Tecla “D” vira para direita

Zombie avenue

Zumbis estão escondidos nos prédios e andando na rua. Você tem que matá-los. Use seu Tanque de Guerra para destruir as casas e assustar os mortos-vivos. Uma vez que eles estão na avenida você pode descer o chumbo grosso. Isso te dá dinheiro para upgrades. Destrua as hordas de zumbis e se divirta.

Controles:

  • Setas do teclado ou WASD para dirigir
  • Mouse para atirar

Cartões de crédito para realizar testes 2020

Os números de cartão de crédito abaixo são para teste de softwares e não contém nenhum valor ou dinheiro, portanto, é seguro usá-lo como objeto de teste. Todos os cartões exibidos aqui não pertencem a nenhuma pessoa real. Portanto,  as informações mostradas podem ser usadas.

Por que utilizar um cartão de crédito teste?

Com a popularização das lojas online, a busca por desenvolvimento e segurança nas compras feitas pela internet têm aumentado muito nos últimos anos. Plataformas que não investem em segurança podem facilmente receber milhões de reais em prejuízo, principalmente se possuem falhas no sistema de pagamento.

Por isso é uma prática muito comum entre os desenvolvedores a utilização de um cartão de crédito teste para verificar a segurança de seus sistemas.

MasterCard

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5226851486227609

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Visa

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4004874861408678

4004881084564203

4059743983463255

American Express

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376496937821359

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HiperCard

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Diners Club

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Ohma Tokita: Tudo sobre o personagem – Kengan Ashura

Ohma tokita é um personagem do anime Kengan Ashura. Bastante arrogante, uma característica que sempre aparece em suas lutas. Ele não respeita seus oponentes e gosta de provocá-los.

Sua personalidade de guerreiro está sempre ansiosa para lutar contra pessoas fortes. Isso fez com que ele frequentemente desafiasse ou provocasse outros na batalha, como quando ele provocou Komada Shigeru em uma luta.

Apesar de seu amor pela batalha, ele nunca atacou pessoas que se recusam a lutar. Isso foi mostrado na primeira temporada quando Yamashita se recusa a lutar contra ele. No entanto, Ohma tokita pode ser bastante violento. Quando seu antigo empregador Nogi contratou outro lutador (Hatsumi Sen) para o torneio Kengan, ele quase foi agredido fisicamente por Ohma.

Ele é menos agressivo e até mesmo protetor para aqueles que o apoiam, como quando ele protegeu Akiyama quando ela estava presa junto com ele nas preliminares do Torneio de Aniquilação Kengan.

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A história de Ohma Tokita

Durante sua infância viveu como um garoto sem nome e certa vez chegou a roubar a yakuza. Então a yakuza enviou um de seus assassinos, chamado Ando Jiro. Eles chegaram a se enfrentar e Ohma escapou pulando de um prédio.

Logo depois a yakuza enviou outro assassino, chamado Tokita Niko. Ele teve piedade e salvou a vida de Ohma, em seguida dedicou-se a ensinar seu estilo de luta chamado Niko.

Enquanto praticava o Estilo Niko, ele continuou seu treinamento. Até que  os dois viajaram para a Floresta Gakigahara para desbloquear a a técnica secreta.

Com Ohma tendo acabado de se recuperar, ele foi abordado por um homem misterioso que se chamava “o verdadeiro Niko”. Com “o verdadeiro Niko” revelando seu conhecimento do Estilo Niko, ele rapidamente atingiu Ohma com uma série de golpes.

Enquanto Ohma estava desmaiando, ele viu que “o verdadeiro Niko” havia retornado. Quando recuperou a consciência, ele encontrou seu mestre morto no chão. Daquele dia em diante, Ohma dedicou sua vida a encontrar Genzan e matá-lo.

Habilidades de luta

  • Maestria do Estilo Niko
  • Lutador poderoso com força, velocidade e resistência muito acima de qualquer ser humano comum.
  • Extraordinária visão cinética, permitindo-lhe ver claramente o “fluxo de poder” em seus oponentes, bem como um igualmente extraordinário sentido de audição.
  • Capacidade de executar involuntariamente a autofagia, decompor suas proteínas e alocá-las a funções básicas da vida, para continuar lutando além de seus limites.

Resumo do anime e mangá Kengan Ashura

Quando Kazuo Yamashita, um vendedor de 56 anos, assiste o misterioso jovem Ohma Tokita, facilmente derrubando uma fortaleza muscular de aparência formidável, seu mundo começa a virar de cabeça para baixo.

No dia seguinte, Kazuo é convocado pelo CEO do Nogi Group, Hideki Nogi, que o apresenta ao mundo dos jogos de Kengan, um lugar onde empresários ricos, líderes de corporações e comerciantes contratam gladiadores para lutar em combate desarmado, onde o vencedor leva tudo.

Com Kazuo sendo reapresentado com Ohma, o último dos quais se tornou o mais recente lutador do Grupo Nogi, a jornada dos dois no mundo Kengan começa.

Kengan Asura é uma série de mangá escrita por Yabako Sandrovich e desenhada por Daromeon, começando a ser publicada em 2012 e publicada em Ura Sunday, uma Shounen Magazine, publicada pela Shogakukan.

Kengan Asura é um mangá focado no ARCO DO TORNEIO. Essa atenção em batalhas individuais é uma ótima maneira de ter lutas divertidas e emocionantes, além de desenvolver um grande elenco de personagens e dar a eles uma ampla quantidade de tempo no centro das atenções para o desenvolvimento do personagem.

A maior força de Kengan Ashura reside na sua simplicidade. Embora existam indícios de um enredo mais abrangente, o foco principal é o conflito entre dois lutadores, como seus estilos de luta se complementam ou se contrapõem, e suas motivações para ganhar o torneio.

Outros personagens

Primeiramente, apesar do fanservice, todas as mulheres neste mangá são na verdade personagens femininas fortes por si mesmas. Obviamente, a maioria deles não vai estar trocando golpes com lutadores experientes, mas sua força é incorporada de maneiras diferentes.

Há muitas CEOs do sexo feminino participando de seus lutadores no torneio de Kengan, por exemplo, e todos eles chegaram às suas posições com o suor de seu trabalho e, às vezes, com o sangue de seus inimigos, tanto no sentido corporativo quanto no sentido literal.

Em segundo lugar, todos os lutadores têm suas próprias peculiaridades e alguns até têm uma ótima química juntos. Não é raro ver “esses dois personagens” sempre conversando sobre a briga ou apenas saindo entre as partidas. No final do dia, uma luta é uma luta, mas isso não significa que eles não possam compartilhar uma bebida ou duas depois.

Segunda temporada

A Netflix anunciou que a segunda parte da adaptação para anime do mangá Kengan Ashura de Yabako Sandrovich começará a ser transmitida no serviço de streaming em 31 de outubro de 2018. A segunda parte começará do episódio 13 ao 24.

Conclusão

Kengan Ashura é um mangá de luta fantástico que mostra a essência da luta, com um grande elenco de personagens com boa química um com o outro. A arte é brutal em sua beleza, as lutas são insanas sem parecer artificial. A adaptação da Netflix trouxe todos os elementos sem perder qualidade. É diversão garantida para os otakus.

5 Dinâmicas e Jogos para aula de inglês

Em breve, as aulas de inglês vão trazer um novo significado para sua turma: Aprendizagem divertida e sem estresse! Esse é exatamente o tipo de aprendizado que você verá quando utilizar dinâmicas para aula de inglês .

Deixar seus alunos soltos e se divertirem um pouco com o aprendizado deles é uma fórmula para o sucesso, crescimento e confiança.

Além disso, dinâmicas e jogos em inglês são essenciais para o ambiente de aprendizagem que você cria em sua sala de aula. Eles promovem diversão, entusiasmo, habilidades no idioma inglês e, acima de tudo, uma pausa bem-vinda da aula tradicional.

Neste artigo vamos apresentar a você cinco ideias de dinâmicas para aulas de inglês, onde seus alunos poderão aprender enquanto dão boas risadas.

Por que dinâmicas e jogos são essenciais para a sala de aula?

Promova a comunicação. A ênfase na comunicação e colaboração também está presente em planos de aula bem desenvolvidos. Seus alunos querem aprender inglês para conversar com outras pessoas. As dinâmicas de grupo são um formato excepcional para esse objetivo de aprendizado específico. Eles vão aprender os conteúdos que você implementa e, ao mesmo tempo, aproveitar a companhia e criar laços de amizades com seus colegas.

Desenvolva habilidades sociais. Os alunos têm a oportunidade de aprender vocabulário, gramática, pronúncia, leitura, expressões em inglês, conversação e colaboração durante as dinâmicas. Seus alunos aprenderão sem sentir que estão aprendendo, e esses jogos geralmente envolvem ação e uso prático do inglês.

Construa confiança e livre-se da tensão. As dinâmicas também são essenciais para criar uma atmosfera livre de estresse para seus alunos aprenderem. Com livros didáticos fechados e grupos formados, o estresse do aprendizado se espalha pela turma.

Quando o estresse é removido da equação, a confiança individual pode começar a florescer em cada um de seus alunos. Muitos aspectos do aprendizado do inglês giram em torno da confiança e sem ela, a maioria dos alunos nunca pronunciaria uma palavra.

Leia também: Como dar aulas de inglês na internet

5 dinâmicas de grupo para aulas de inglês

Elimine o estresse e traga diversão para seus alunos, a atividade em sala de aula que promove a aprendizagem e confiança são ingredientes vitais para dinâmicas maravilhosas. Vamos ver alguns favoritos de alunos e professores que você pode adicionar ao seu plano de aula semanal.

Pirâmide de um milhão de dólares

Este jogo promove comunicação, colaboração, escuta e expressão inglesa enquanto os estudantes correm para obter o máximo de palavras que puderem. Você precisará de preparação para este jogo e precisará de um retroprojetor ou um projetor conectado ao seu computador. Você criará 10 categorias com cinco palavras relacionadas a cada categoria.

Aqui estão algumas categorias de exemplo:

  • Palavras que começam com C: car, cow, candle, couch, castle
  • Cores: yellow, red, green, orange
  • Objetos: table, knife, pen, computer, pants

Depois de criar suas 10 categorias com cinco palavras para cada, você pode colocá-las em um programa de apresentação (como o PowerPoint) para tornar o jogo ainda mais simples.

Divida seus alunos em duas equipes e coloque duas cadeiras entre as equipes. Uma cadeira estará voltada para a tela projetada e a outra cadeira estará voltada para longe da tela. Dois jogadores de uma equipe participarão em um turno.

Veja como funciona:

  • O aluno de frente para a tela (vamos chamá-lo de “Jonas“) dirá ao seu companheiro de equipe,
    Daniel, três tópicos que eles podem escolher.
  • Daniel, o que está de costas para a tela do projetor, escolherá um tópico. O Jonas agora poderá ver as cinco palavras para esse tópico específico na tela.
  • Jonas tentará fazer com que o Daniel adivinhe a primeira palavra da lista, descrevendo-a com palavras isoladas – não frases completas.
  • O Jonas pode usar qualquer palavra de que goste, desde que não seja a palavra alvo. Depois que Daniel adivinhou a primeira palavra, Jonas começará a descrever a segunda palavra e assim por diante. Eles têm um minuto para obter o máximo de cinco palavras possíveis.
  • As equipes recebem valores monetários (dinheiro fictício) para cada palavra certa e duas equipes se revezam para continuar descrevendo e adivinhando. A primeira equipe a terminar ganha $ 1 milhão.

Buster Frase Balloon

Esta dinâmica é perfeita para construção de vocabulário, estrutura gramatical e sentenças com um boom adicionado! Para se preparar, você criará frases curtas no papel e depois cortará as frases, separando-as em palavras ou pequenos agrupamentos de palavras da frase.

Exemplo

  • Frase original: i got a bike
  • Frase cortada: [i got] [a bike]

Mas não os misture! Você vai querer manter as partes de uma frase juntas em uma pilha para a próxima etapa.

Depois que tudo estiver separado, coloque cada um em um balão, preencha com ar e amarre-o. Este jogo funciona melhor se você coordenar cor seus balões para cada grupo de quatro alunos. Por exemplo, o grupo um terá balões vermelhos e o grupo dois terá balões verdes.

Será necessário que cada grupo tenha uma frase completa. Se cada grupo vai ter uma frase diferente ou a mesma é você que decide.

Veja como funciona:

  • Uma vez que os grupos são formados, distribua seus balões coordenados por cores.
  • Peça aos alunos que mantenham os balões no chão enquanto estão a poucos metros de distância. Quando você disser “vai”, eles pegarão um balão e tentarão estourar apenas com os cotovelos ou joelhos.
  • Uma vez que os alunos estouram um balão, eles começarão a juntar a frase.
  • O primeiro grupo a obter a sentença correta ganha.

Também é divertido colocar algumas palavras em balões que não se relacionam com a sentença desejada – embora, neste caso, informe seus alunos que haverá palavras extras. Isso criará uma oportunidade para os alunos colaborarem mais ao unirem o quebra-cabeça da sentença.

Proverbs Party

Os ditados populares costumam ser usados ​​em inglês, e são uma maneira divertida de começar a implementar frases, verbos frasais e expressões idiomáticas nos vocabulários de seus alunos. Esta dinâmica para aula de inglês promove a escuta, o pensamento rápido, a estrutura das frases, a colaboração e a comunicação.

Para preparar a lição do seu ditado, você precisará de uma lista de 10 ditados populares e uma grande pilha de papel cortado em fichas de 4x6cm. Escreva a primeira metade de cada ditado em um lado do cartão e a segunda metade no outro lado. É uma boa ideia separar os dois lados por cor. Por exemplo, a primeira parte do ditado escrito com caneta vermelha e a segunda parte em azul.

Isso manterá as coisas organizadas conforme seus alunos começarem a jogar cartas.

Você precisará de dois a quatro baralhos desses ditados, dependendo de quantos grupos você terá. Recomenda-se ter de dois a seis alunos por grupo, dependendo do tamanho da turma.

Veja como funciona:

  • Separe seus alunos em grupos. Um número ideal de um grupo com 4 alunos.
  • Uma vez que seus alunos estão em grupos, dê-lhes um baralho de 10-20 ditados, projetados como mencionado acima. Todas as cartas devem ter a segunda parte do ditado voltada para cima (escrita de cor azul).
  • Usando sua lista mestra de ditados populares, diga a primeira parte do primeiro ditado em voz alta.
    Os estudantes devem trabalhar juntos em seus grupos para escolher o final correto. Eles vão virar os cartões até encontrarem o caminho certo.
  • O primeiro grupo a obter o cartão correto ganha um ponto. O jogo continuará da mesma forma divertida até que o tempo da aula acabe ou todos os ditados tenham terminado. O time com mais pontos ganha.

Verb boat race

O verb boat race é uma dinâmicas para aula de inglês emocionante que envolve a conexão de pronomes subjetivos com verbos. As habilidades que este jogo promove são escrita, colaboração, leitura e rápida expressão em inglês, à medida que os grupos correm abaixo da linha, combinando pronomes de sujeito com verbos.

Você precisará apenas de um lápis e papel para cada grupo neste jogo. Essa atividade é melhor se as mesas forem removidas e os alunos puderem se sentar no chão, mudando o ambiente da sala de aula de uma forma empolgante.

Veja como funciona:

  • Separe sua turma em grupos de cinco ou seis alunos por grupo. Os alunos devem sentar no chão em fila, com cada aluno tendo um local designado.
  • O primeiro aluno da fila de cada grupo terá um lápis e papel. Para começar, diga um verbo familiar aos seus alunos, talvez um verbo que você tenha passado recentemente juntos.
  • Uma vez que o primeiro aluno ouve o verbo, ele escreverá um pronome sujeito com o verbo. Por exemplo, se você disser “correr”, o primeiro aluno poderá escrever “eu corro” no papel.
  • Depois de escrever, o primeiro aluno passa o papel para o próximo aluno na fila. Este aluno escreverá um pronome sujeito diferente, combinando com o verbo – em qualquer tempo. Por exemplo, “ela correu”.
    Depois que todos os alunos tiverem escrito o pronome do sujeito com o verbo alvo, o último aluno da fila se levanta e copia todas as respostas no quadro.
  • A primeira equipe a completar todas as tarefas ganha. É ótimo mover a ordem da linha, dando a cada aluno uma chance de escrever no quadro.

Para tornar o jogo mais desafiador, uma variação seria atribuir um tempo verbal específico que deve ser usado.

Vinte perguntas

Este jogo é um verdadeiro prazer para os estudantes, desenvolve o rápido pensamento, a ação, o formato de perguntas e respostas em inglês, a fala, a comunicação e a audição. É empolgante e pode ser bastante desafiador até mesmo para os alunos mais estudiosos.

Antes de começar, crie algumas categorias para os seus alunos escolherem. Algumas categorias de exemplo que funcionam bem são vegetais, animais e características da terra. Seus alunos terão 20 perguntas para adivinhar o nome correto que o aluno está pensando.

Veja como funciona:

  • Divida sua turma em duas equipes. Peça a um aluno da equipe A que escolha uma categoria e escolha secretamente um item que pertença a essa categoria. Esta é a palavra que a equipe B terá que adivinhar em 20 perguntas.
  • Recomenda-se que um aluno da equipe A anote a palavra e a mostre com antecedência, para que você possa decidir se é uma escolha apropriada (um substantivo comum que foi discutido em aula ou que é muito familiar para a turma).
  • Alunos da equipe B agora começam a fazer perguntas de sim-ou-não uma de cada vez, para adivinhar o item.
  • Se a resposta a uma pergunta for sim, esse mesmo aluno poderá fazer outra pergunta. Se a resposta for não, o próximo aluno da equipe B fará uma pergunta.
  • Certifique-se também de alternar os alunos que respondem à pergunta da equipe A para incentivar a participação.
  • Se a resposta não for adivinhada em 20 questões, nenhum ponto será dado. Depois que a equipe B terminar, eles escolherão uma categoria e um substantivo, que a equipe A tentará adivinhar em 20 perguntas ou menos.

As dinâmicas e jogos em inglês são uma maneira excepcional de eliminar o estresse que pode surgir do aprendizado de um novo idioma, ao mesmo tempo em que promove habilidades divertidas e vitais.

Estes cinco excelentes jogos e dinâmicas para aula de inglês promovem a coesão e a comunicação do grupo, e realmente divertem-se a aprender novas palavras, frases, ditados e muito mais.

Neste artigo nós trouxemos várias ideias de jogos e dinâmicas para aulas de inglês. Use esses jogos com seus alunos hoje para oferecer habilidades práticas de inglês de que eles precisarão na vida real, enquanto faz uma pausa muito bem-vinda na rotina da sala de aula!

Como Juntar Dinheiro e Ficar Rico na Adolescência

dinheiro juntar adolescência

Imagine que você quer comprar um tablet ou um modelo de smartphone mais recente, ou uma bolsa maravilhosa. E seus pais, como de costume, dizem que não tem dinheiro. Então, você se pergunta como juntar dinheiro na adolescência para comprar suas coisas?

O aniversário ou o natal podem estar muito longe e você não sabe se vai realmente ganhar aquilo que tanto deseja.

Então o que fazer? Onde conseguir dinheiro para uma coisa tão desejável, se os pais se recusarem a comprar? Hoje nós vamos falar sobre como você pode juntar dinheiro na adolescência. Além disso, o artigo tem instruções passo-a-passo sobre como juntar dinheiro mesmo sem um trabalho, e que maneiras existem para ganhar algum dinheiro, sem interromper seus estudos.

Para juntar dinheiro na adolescência você precisa fazer o seguinte:

  1. Defina porque você precisa desse dinheiro.
  2. Calcule quanto dinheiro você precisa.
  3. Pense em maneiras para juntar o valor necessário.
  4. Comece a juntar e economizar dinheiro.

Na teoria é tudo muito simples, mas colocar em prática pode ser um pouco complicado pois exige disciplina e perseverança. Coisas que são distantes do comportamento adolescente.

O primeiro passo é considerar quanto dinheiro você precisa juntar e por que você precisa do valor. É possível que você já tenha uma certa quantia de dinheiro, por exemplo, você não teve tempo de gastar a mesada que recebeu no último mês.

Vamos pensar numa situação muito simples. Você quer juntar para comprar um smartphone, cujo o valor é de cerca de R$3.000 Você tem R$250 de sua última mesada. Então você precisa juntar R$2.750

Na idade escolar, o jovem precisa juntar dinheiro para um propósito específico. Algo como: um smartphone, uma nova bolsa, uma blusa, uma bicicleta ou outra coisa.

Não vale a pena economizar dinheiro de qualquer jeito. Se você deseja criar uma poupança como forma de segurança financeira é melhor esperar até você terminar os estudos, entrar numa boa universidade, começar a trabalhar e ganhar um salário estável.

Nesse momento da vida, por volta dos 25 anos, você pode e DEVE começar a guardar dinheiro como uma forma de segurança. Mas por enquanto, mantenha o foco em guardar uma grana para alguma coisa específica que você quer comprar.

Então você pode se perguntar: por que eu não posso juntar dinheiro sem um objetivo?

A resposta é simples, você gastará seu dinheiro com qualquer bobagem e vai começar a se sentir mal quando não conseguir recuperar o valor gasto.

Em geral, essa situação é típica não só com adolescentes, mas também com adultos. Até mesmo seus pais também ficariam felizes em gastar dinheiro com todo tipo de bugigangas.

Não coloque uma quantia muito alta para juntar. Você precisa começar a guardar dinheiro em pequenas quantidades e não em valores grandes, pequenas quantias de dinheiro são muito mais fáceis de conseguir.

E assim que você conseguir juntar pequenos valores, então certamente você pode juntar uma quantia ainda maior.

Como juntar dinheiro na adolescência?

Não existe mercado de trabalho para um adolescente. Mas quase todos os jovens recebem dinheiro dos pais para algumas necessidades. E, em vez de gastá-lo em refrigerantes ou doces s, esse dinheiro pode ser guardado para comprar a coisa certa!

Ainda assim, a melhor maneira de juntar dinheiro na adolescência é pedir dinheiro a seus parentes e amigos no seu aniversário ao invés de presentes.

Passo a passo para juntar dinheiro sendo adolescente:

  • Evite sair com seus amigos para lugares que precisam de dinheiro.
  • Não compre a merenda escolar, leve comida de casa.
  • Faça uma conta no banco e junte 50% da sua mesada.
  • Ofereça seus serviços aos vizinhos (lavar banheiros, limpar piscinas, passear com cachorros).
  • Venda coisas que você não usa para seus amigos.
  • Procure estágios para ensino médio ou fundamental.
  • Dê aulas particulares para crianças.
  • Faça investimentos pela internet com ajuda de um responsável.
  • Crie um canal no Youtube.

Pode haver outras opções para um adolescente ganhar dinheiro. Mas, talvez, essas sejam as principais fontes de renda.

Veja Também:  Ganhar dinheiro na internet investindo

É necessário pensar com calma e escrever de onde você já ganha dinheiro atualmente, e quais valores você consegue. Por exemplo, seus pais dão R$50 todos os meses para você. O que você costuma comprar com esse dinheiro? Talvez gaste em refrigerante, doces, indo ao cinema e assim por diante.

Mas se desse dinheiro você juntar, por exemplo, metade, isto é, R$25, então em um ano você pode economizar até R$300 (R$25 * 12 meses). E esta é uma quantia muito decente.

Tente se lembrar de um dos principais segredos da educação financeira: para ser rico você não precisa ganhar muito dinheiro, precisa saber como gastar o que ganha!

Lute contra suas vontades

Quando falamos em juntar dinheiro na adolescência pode parecer que é algo muito simples. Afinal, qual a dificuldade em guardar um pequeno valor monetário para comprar algo que você definiu?

Na prática, isso acontece com a precisão do “oposto”. Só – só você economizou dinheiro para o necessário, assim que, mas só naquele exato momento há uma necessidade para gastar isto em algo mais.

Na prática, acontece exatamente o oposto. Você junta dinheiro com um objetivo mas vão aparecer outras necessidades!

Acredite, o desejo de gastar dinheiro não é apenas entre os estudantes, mas também entre os pais. Há sempre um imprevisto que vai despertar a vontade de gastar o dinheiro que você juntou.

Então, se o objetivo é juntar dinheiro não importa quantos anos você tem, será necessário muita força de vontade e um desejo forte de economizar. Somente com autocontrole é possível conquistar seus objetivos financeiros.

Assim que você pegar algum dinheiro, imediatamente divida esse valor em duas partes. Uma parte você pode gastar, mas a segunda parte do dinheiro você precisa guardar. E não apenas guardar, mas sim esconder de uma forma que seja difícil conseguir de volta.

Onde guardar seu dinheiro?

Para fins de acumulação, um cofrinho de argila é o mais adequado, pois é muito difícil tirar o dinheiro de dentro dele sem quebrar. Não é necessário comprar um cofrinho caro.

Envelopes também são úteis para guardar cédulas, mas será necessário colar ou grampear a abertura. É verdade que há também o lado inconveniente do uso de envelopes – se você fizer um novo envelope todo mês, até o final do ano haverá muitos deles.

Mais uma vez: assim que você receber uma certa quantia de dinheiro, coloque imediatamente metade desse valor, ou pelo menos parte desse valor, em um cofrinho.

Se sua mãe lhe deu dinheiro para comprar algo ou pagar uma conta, você não pode pegar esse dinheiro. E em nenhum caso você pode mentir dizendo que perdeu. Acredite, qualquer mentira será descoberta mais cedo ou mais tarde. E então você definitivamente não verá o dinheiro de seus pais!

Para um adolescente juntar dinheiro sem ter um emprego ou uma fonte permanente de renda é muito difícil. Mas, se você definir esse objetivo, então tudo se torna possível. Comece a economizar com pequenas quantidades e, com o tempo, você conseguirá bons resultados!

Crie Formulários de Contato PHP (com código simples)

Se você visitar vários sites na Internet, é muito provável que a maioria desses sites tenha um formulário de contato em PHP. Um formulário de contato é basicamente uma página que permite qualquer visitante se comunicar com os responsáveis pelo site, na maioria das vezes solicitando o e-mail.

Vantagens de usar um formulário de contato

Um formulário para contato PHP pode ser usado para praticamente qualquer coisa que você possa imaginar, mas aqui estão alguns motivos pelo qual eles são mais usados:

Feedback: Este é um formulário de contato que é usado para comentários gerais de seus visitantes

Perguntas: este formulário permite que os visitantes entrem em contato com você com várias dúvidas relacionadas à sua empresa.

Solicitação de serviço / informação: se sua empresa vende um serviço, ou produto, seus clientes podem usar isso para obter mais informações.

Abaixo está um exemplo básico de um formulário de contato em um site:

Como fazer formulário de contato em PHP

Para fazer com que um formulário funcione em seu website, você precisará codificá-lo com o PHP. Este tutorial se concentra em apenas fazê-lo funcionar corretamente, mas você precisará adicionar recursos de segurança por conta própria (pesquise no Google).

Depois de passar por este tutorial, você deve ter um melhor entendimento da criação de formulários de contato PHP personalizados. Estes podem ser realmente úteis em seus próprios projetos, bem como projetos para clientes.

Como criar um formulário de contato PHP simples

Para criar um formulário em nosso documento HTML, precisaremos selecionar o local em que colocaremos o formulário. Geralmente, a maioria dos formulários começará com:

<form>
</form>

A action informará a este formulário o que procurar quando o botão enviar for pressionado. Neste exemplo, vamos trabalhar com um segundo arquivo que vamos criar, chamado enviar-email.php

<form action=”enviar-email.php” method=”POST“>
</form>

A última coisa que precisaremos entender antes de iniciar nosso formulário é o uso de INPUT – que dirá aos navegadores para permitir uma entrada de tipo de texto, para completar um campo. Usar isso junto com textarea nos permitirá criar nosso formulário e criar um espaço para os usuários inserirem informações que usaremos posteriormente no PHP para enviar por email.

Cada entrada INPUT do formulário vai receber um NAME que também será usado no arquivo PHP para extrair as informações enviadas.

Código do formulário HTML

<form action=”enviar-email.php” method=”POST“>
<p>Nome</p> <input type=”text” name=”name“>
<p>Email</p> <input type=”text” name=”email“>
<p>Mensagem</p><textarea name=”message” rows=”6” cols=”25“></textarea>
<br />
<input type=”submit” value=”Enviar mensagem“>
<input type=”reset” value=”Limpar formulário“>
</form>

Código do arquivo enviar-email.php

<?php
$nome= $_POST[‘nome‘];
$email = $_POST[‘email‘];
$mensagem= $_POST[‘message‘];
$formcontent=”Mensagem enviada por: $name n Texto: $message“;
$recipient = “seu-email-aqui@gmail.com“;
$subject = “Formulário de contato“;
$mailheader = “De: $email rn“;
mail($recipient, $subject, $formcontent, $mailheader) or die(“Erro!“);
echo “Obrigado por entrar em contato!“;
?>

Observe nossas três variáveis que criamos. Nós temos nome, e-mail e mensagem. Estes são os três INPUT  que criamos no formulário HTML. Esta é a informação que será enviada do nosso formulário de contato diretamente para o e-mail escolhido.

A variável $recipient precisará ser modificada para conter o endereço de e-mail para onde você deseja que o e-mail seja enviado. Você também pode modificar as outras informações conforme necessário, como o assunto e a mensagem de sucesso.

Veja Também:  Dicas SECRETAS para ser um Hacker iniciante

Baixar os arquivos do formulário para contato

Estamos fornecendo o download dos arquivos. Sinta-se à vontade para usá-lo da maneira que desejar e personalize-o para seus próprios projetos.

Ainda há muitas outras coisas que podem ser feitas em seu formulário de contato php.

Um que você pode querer considerar é o CAPTCHA, que impede o email de spam. Você também pode personalizar as outras partes do formulário e criar o seu próprio! Divirta-se e espero que todos tenham gostado do artigo e o considerem útil para suas próprias necessidades.

Você pode baixar os arquivos de exemplo clicando aqui

Nota: Incluímos alguns exemplos de estilo usando CSS no download de demonstração. Isso permitirá que você veja os formulários estilizados e entenda como personalizar a aparência deles usando CSS.

Quem inventou a matemática? A resposta está aqui

Temos certeza de que muitos alunos gostariam de viajar no tempo e impedir que alguém inventasse a matemática. Naturalmente, esse mesmo desejo provavelmente foi feito em relação a todos os assuntos que resultam em trabalhos de casa e testes difíceis de tempos em tempos.

números e fórmulas

Mas isso seria realmente possível … mesmo que a viagem no tempo existisse? Provavelmente não! Por quê? Ao contrário de uma lâmpada ou de um computador, a matemática não é realmente uma invenção. É realmente mais uma descoberta.

A matemática abrange muitos tipos diferentes de estudos, portanto,não existe uma pessoa que inventou a matemática. Na realidade, a matemática foi se desenvolvendo lentamente ao longo de milhares de anos com a ajuda de milhares de pessoas!

Como surgiu a matemática no mundo?

Muitas pessoas perguntam quem inventou a matemática, no entanto ninguém pode ter certeza, mas podemos usar nossa imaginação para pensar em como a matemática poderia ter começado.

Por exemplo, se formos até os humanos pré-históricos reunindo as frutas para comer, podemos imaginar como essa tarefa básica provavelmente deu origem a uma necessidade de matemática.

Se você e seu amigo pré-histórico reuniram uma cesta cheia de frutas, você provavelmente concordaria em dividi-los igualmente.

Primeiro, você precisa saber quantas frutas você coletou. Isso significa que você precisaria contá-las.

Você pode precisar primeiro criar nomes para as unidades básicas de medição. É assim que a contagem e os primeiros números surgiram? Ninguém sabe, mas você pode ver como isso pode ser como isso aconteceu.

Da mesma forma, a divisão pode ter nascido da necessidade de dividir essa pilha de bagas uniformemente.

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Os humanos pré-históricos inventaram a matemática?

Com toda certeza NÃO, mas a necessidade de certos princípios matemáticos provavelmente surgiu da vida diária e, como tal, foram descobertos ou criados por necessidade e não inventados. O aprendizado precoce eventualmente levou a campos mais avançados da matemática, como álgebra, geometria, cálculo, e trigonometria!

Como muitas descobertas matemáticas foram feitas como resultado da necessidade, não é surpresa que os cientistas acreditem que muitas funções matemáticas básicas, como adição, multiplicação e afins, surgiram milhares de anos atrás em vários países diferentes ao mesmo tempo.

Então podemos ver que quem inventou a matemática não foi uma pessoa, mas sim várias civilizações ao longo do tempo.

As mais antigas placas de argila com matemática datam de mais de 4.000 anos atrás na Mesopotâmia. Os textos escritos mais antigos sobre matemática são papiros egípcios. Uma vez que estas são algumas das sociedades mais antigas da Terra, faz sentido que eles teriam sido os primeiros a descobrir os fundamentos da matemática.

Matemática mais avançada pode ser atribuída à Grécia antiga há mais de 2.500 anos. O antigo matemático Pitágoras tinha dúvidas sobre os lados de um triângulo retângulo.

Seu questionamento, pesquisa e testes levaram a uma compreensão básica dos triângulos que ainda estudamos hoje, conhecidos como o Teorema de Pitágoras.

A maioria dos especialistas concorda que foi nessa época (2.500 anos atrás) na Grécia antiga que a matemática se tornou uma ciência organizada. Desde então, as descobertas matemáticas estimularam outros matemáticos e cientistas a construírem o trabalho de outros, constantemente expandindo nossa compreensão da matemática e sua relação com o mundo ao nosso redor.

UMA BREVE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

Matemática no mundo antigo

Pessoas pré-históricas devem ter usado aritmética simples. No entanto, quando as pessoas se tornaram civilizadas, a matemática tornou-se muito mais importante. A manutenção adequada de registros foi essencial.

No Iraque, um povo chamado sumérios contava em conjuntos de 60. Ainda dividimos as horas em 60 minutos e minutos em 60 segundos. Nós também dividimos círculos em 360 graus.

Os egípcios tinham algum conhecimento de geometria prática que eles usaram para construir as pirâmides. No entanto, os gregos estavam interessados ​​em idéias por si mesmos.

Por volta de 600 AEC, um grego chamado Thales calculou a altura de uma pirâmide medindo sua estátua. Mas o matemático grego mais famoso foi Pitágoras. (570-495 AEC). Pitágoras é famoso por seu teorema O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos outros dois lados.

Theano de Crotona foi uma grande mulher matemática. Euclides (325-265 AEC) é mais famoso por seu livro sobre elementos de geometria. Um homem chamado Eratóstenes (276-194 AEC) calculou a circunferência da Terra. Arquimedes (287-212 AEC) trabalhou fórmulas para a área de formas e os volumes de sólidos.

O último grande matemático do mundo antigo foi uma mulher chamada Hypatia (falecida em 415 DEC).

Os numerais romanos consistiam em eu significando um, X significando dez, L significando cinquenta e C significando 100. Eles não tinham significado de símbolo zero.

No entanto, os índios inventaram um símbolo para zero e os numerais que usamos agora foram inventados por eles. Eles foram mais tarde usados ​​pelos árabes e foram usados ​​pela primeira vez na Europa na Idade Média.

Matemática 500-1800

Havia uma série de grandes matemáticos indianos durante essa época. Entre eles estavam Aryabhata (c. 476-550) e Brahmagupta (c 598-670). Um persa chamado Al-Khwarizmi também era um matemático famoso. Ele viveu no início do século IX. Ele escreveu sobre numerais indianos e álgebra.

Na Europa Um italiano chamado Fibonacci (c 1175-1250) foi um grande matemático da Idade Média. Ele descobriu a série de números de Fibonacci. (Cada número é igual à soma dos dois números anteriores 1, 1, 2, 4, 8, 16, etc).

Em 1489, um alemão chamado Johannes Widmann inventou o sinal + para mais e o sinal – para menos. O sinal de igual foi inventado por um galês chamado Robert Recorde em 1557.

Durante o século XVII, a matemática progrediu rapidamente. Um escocês chamado John Napier (1550-1617) inventou logaritmos. O inglês William Oughtred (1575-1660) inventou a régua de cálculo. Ele também começou a usar o símbolo X para multiplicação.

John Graunt (1620-1674) foi o primeiro homem a estudar estatísticas. Enquanto isso, um francês chamado Blaise Pascal (1623-1662) estudou a probabilidade. Renes Descartes (1596-1650) inventou o sistema de coordenadas cartesianas com eixos x e y.

Gottfried Leibniz (1646-1716) inventou o cálculo. Um dos maiores matemáticos do século XVIII foi Leonhard Euler (1707-1783).

Euler fez muitas descobertas e escreveu centenas de livros sobre matemática. Outro grande matemático foi Maria Agnesi.

Matemática Moderna

  • No século XIX Carl Friedrich Gauss (1777-1855) fez contribuições para álgebra, geometria e probabilidade.
  • Charles Babbage (1791-1871) é chamado o pai do computador porque ele projetou uma máquina de calcular mecânica que ele chamou de um mecanismo analítico (embora não tenha sido realmente construído em sua vida).
  • Babbage foi auxiliado por outro grande matemático chamado Ada Lovelace (1815-1852). George Boole (1815-1864) criou a álgebra booleana.

Enquanto isso, em 1801, William Playfair (1759-1823) inventou o gráfico de pizza. (Florence Nightingale não inventou o gráfico de pizza, embora ela tenha usado). John Venn (1834-1923) inventou o diagrama de Venn.

Um dos matemáticos mais famosos do século 20 foi Alan Turing (1912-1954). Ele é famoso pelo teste de Turing, que afirma que um computador pode ser considerado inteligente se um ser humano se comunicando com ele não pode dizer que é um computador.

No final do século 20, os computadores tornaram-se muito úteis para os matemáticos, sendo parte constante de seus trabalhos.

Neste artigo você foi capaz de entender que apesar de muitas pessoas perguntarem quem inventou a matemática, na verdade a matemática não foi uma invenção, mas sim uma descoberta feita por vários povos de todo o mundo e por isso os números são uma linguagem universal.

Conheça a Origem da Chapinha de Cabelo

Os alisadores de cabelo, também chamados de chapinha, são placas de metal quente que pressionadas em conjunto deixam o cabelo com uma aparência mais reta. Apesar de ser muito utilizada no dia a dia das mulheres, pouca gente sabe quem inventou a chapinha de cabelo.

Alisar o cabelo com chapinha e utilizar o secador possuem o mesmo princípio, porque ambos envolvem o aquecimento do metal para remover as moléculas de hidrogênio dos folículos de cabelo. Uma vez que o cabelo está molhado, as moléculas de hidrogênio voltam ao cabelo e o mesmo retorna à sua forma original.

Ter o cabelo liso tornou-se popular quando as mulheres na década de 1960 começaram a usar ferros de passar roupas para endireitar seu cabelo.

A história da chapinha de cabelo

As primeiras chapinhas foram criadas em 1872 por Erica Feldman, que utilizou ferros aquecidos para moldar o cabelo. Mas ela realmente não criou um dispositivo capaz de alisar o cabelo.

O primeiro a experimentar o uso de produtos de alisamento de cabelo foi Ian Gutgold, mas parou sua experimentação depois de queimar o couro cabeludo de várias mulheres.

Em 1912, Lady Jennifer Sino Schofield criou a primeira chapinha envolvendo duas placas de metal entre uma dobradiça – o mesmo modelo que usamos hoje.

Várias patentes de alisadores de cabelo foram feitas antes da primeira chapinha ser realmente inventada. A patente mais notável foi registrada por Isaac Shero em 1809, em que a ideia original de pressionar duas placas quentes em conjunto foi concebida.

Apesar de Shero não ter desenvolvido o produto final, ele é em grande parte responsável pela aparência da chapinha moderna de hoje. Com a exceção de algumas chapinhas que utilizam pentes ou outros componentes, elas não mudaram muito em design a desde 1809.

Evolução com o tempo

Embora Jennifer Schofield  foi quem inventou a chapinha de cabelo, muitas melhorias modernas têm sido feitas com o invento – incluindo a utilização de energia elétrica para aquecer as placas de metal, de controle da temperatura e a capacidade para alisar o cabelo molhado.

As chapinhas não estavam disponíveis para a venda até os anos 1990, mas agora estão disponíveis em lojas de materiais de cuidado do cabelo, farmácias e supermercados em todo o mundo.

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Os benefícios de usar chapinha de cabelo

Usar chapinha pode causar danos ao seu cabelo ao longo do tempo. Se você alisa o cabelo mais do que duas vezes por semana, aplique em seu cabelo um tratamento de hidratação uma vez por semana.

Você pode notar que seu cabelo torna-se seco e quebradiço após o uso da chapinha, e pode aumentar a quantidade de pontas duplas que você tinha anteriormente.

Se você está enfrentando uma grande mudança em seu cabelo, pare de utilizar chapinhas, babyliss e outros produtos de alisamento.

Cuidados e atenções com o uso da chapinha

  • Não use uma chapinha de cabelo perto de água ou na banheira.
  • Utilize apenas a chapinha na configuração mais baixa que funciona para você.
  • Se você usar uma configuração de alta no cabelo fino, você pode queimar seu cabelo ou couro cabeludo.
  • Se você queimar o couro cabeludo usando chapinha, aplique uma compressa fria e consulte um médico imediatamente.
  • Se o seu cabelo não fica em linha reta depois de usar a configuração mais baixa, aumente a temperatura lentamente até encontrar uma configuração que funciona para o seu cabelo.

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